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Secondo le modalità organizzative previste dal progetto di accoglienza, che prevede
l’ingresso scaglionato dei bambini dei tre anni per fasce orarie, le insegnanti hanno colloqui individuali con le famiglie dei nuovi iscritti per avere informazioni sul bambino.
La collaborazione scuola-famiglia è uno dei punti determinanti nel percorso educativo. Colloqui individuali, fuori orario di servizio, vengono fissati per appuntamento, su richiesta dei genitori o degli insegnanti.
Verso la conclusione dell'anno scolastico, le insegnanti convocano la singole famiglie per un colloquio di verifica finale.
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