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Durante i primi mesi di frequenza, abbiamo osservato, nei bambini della sezione, un vivo interesse verso le differenti gradazioni cromatiche e le relative sfumature percettibili nel mondo circostante.
Come il corpo può abitare il colore e come il colore può abitare il corpo dei bambini?
Sono state le domande che ci hanno condotto dentro un percorso di ricerca affascinante e seducente, durante tutto l’anno scolastico.
Cercheremo ora di narrare, quindi, un incontro ravvicinato tra i bambini e il colore, incontro nel quale il corpo, nella sua totalità, è strumento e, allo stesso tempo, soggetto conoscitivo.
I bambini, infatti, nascono con una grande potenzialità genetica che permette loro di esplorare e interpretare le realtà attraverso i sensi, in continui e costanti avanzamenti di conoscenza e di apprendimento.
Abbiamo cercato di…
aiutare i bambini a “sentire” il colore dentro e fuori di loro, a fonderlo, a distinguerlo, ad apprendere gamme straordinarie di interazioni sensitive e percettive.
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