Dal mese di febbraio le classi II, III, IV e V partecipano al Progetto-Coro, coordinate dalle docenti Maria Barbara Masala e Rossana Rossi.
Per la nostra scuola e per i nostri bambini questo progetto è una simpatica novità!
Perché fare cantare in coro i nostri bambini?
Le ragioni e le riflessioni in merito sono tante e diverse.
Prima fra tutte la consapevolezza che la musica e il canto sono dimensioni universali dell'uomo, filogeneticamente e ontogeneticamente: molti studiosi sono convinti che non esista e che non sia mai esistita una società senza musica (J. A. Sloboda, J. Blacking, J. Shepherd) e altri sottolineano l'importanza e la precocità di atteggiamenti di tipo musicale nei bambini fin dai primi mesi di vita e il perdurare di interessi musicali per tutta la vita (H. Gardner, J. Tafuri, F. Delalande).
Una seconda riflessione riguarda la consapevolezza in ambito psico-pedagogico e musicoterapeutico che attività con la musica possano contribuire a consolidare apprendimenti e schemi in ambito linguistico, motorio, matematico, e questo sia in bambini normodotati che in bambini diversamente abili. La stimolazione ritmica e melodica, infatti, influisce sull'acquisizione e sull'arricchimento del linguaggio, sulla conquista spazio-temporale, sull'attenzione, la concentrazione, la memorizzazione… (Per approfondimenti in merito si rimanda ai seguenti Autori: P. Fraisse, M. Imberty, L. Rossi Pritoni, B. Gervasoni, E. J. Dalcroze, G. Trovesi Cremaschi).
Una terza riflessione riguarda le forti relazioni tra la dimensione musicale e la dimensione affettiva/emotiva/corporea; questo aspetto è ancor più amplificato proprio quando la musica si concretizza e si manifesta nel canto. La voce, infatti, comunica i dati essenziali dell'esistenza, manifesta l'io, è il “nucleo” dell'individuo (A. Cavarero).
Un'ultima riflessione, ripresa dagli studi di Alfred Tomatis, mette in evidenza il potere del canto di dare energia e tonificare il cervello, ma anche la possibilità di favorire l'instaurarsi di uno stato di equilibrio e di serenità, la cristallizzazione dell'immagine del corpo e il potenziamento della ventilazione respiratoria che comporta una miglior ossigenazione.
Il coro, pertanto, diventa un'occasione per tutti i bambini di manifestare una potenzialità dell'intelletto umano, di migliorare la consapevolezza corporea, la tonicità muscolare, la respirazione, l'articolazione fonatoria, la concentrazione e la memoria, oltre che l'equilibrio affettivo e la socializzazione.
In questa pubblicazione virtuale (104 kb) vi sono alcune riflessioni in merito all'importanza della voce e del canto corale, seguite da schede esplicative relative alla respirazione e all'apparato fonatorio.
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