Dott.ssa Germana Rivi

a.s. 2006-07

La didattica dell'italiano come seconda lingua
Lingua per comunicare e lingua per studiare

Il documento sintetizza le principali problematiche connesse all'apprendimento di una seconda
lingua e offre indicazioni metodologiche per l'insegnamento dell'italiano agli alunni stranieri.

Contenuti:

- Similarità con l'insegnamento dell'italiano L1
- Lingua per comunicare e lingua per studiare
- Come si acquisisce una lingua straniera
- Le implicazioni glottodidattiche
- Direzionalità: motivazioni all'apprendimento
- Implicazioni didattiche
- Interlingua
- Dimmi, mostrami, fammi fare...
- Processo o prodotto?
- Interazione in classe
- Scritto e parlato


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